@Lab_School indice di grande impegno civico ed educativo della Sicilia

La Sicilia non è solo terra di cronaca complessa, ma anche un laboratorio pulsante di impegno civico e successi educativi che meritano di essere raccontati. Un esempio concreto di questa “Sicilia del fare” è il progetto @Lab_School, un'iniziativa di ampio respiro dedicata al contrasto e alla prevenzione delle dipendenze tra i giovani.

Il prossimo 31 marzo, alle ore 9.30, la prestigiosa cornice di Palazzo Biscari a Catania ospiterà la Conferenza di Servizio Provinciale del progetto. L'evento rappresenta un momento cruciale per il territorio: verranno infatti illustrati i risultati raggiunti durante la prima annualità e annunciati ufficialmente gli step operativi della seconda fase. Avverrà in tale occasione un incontro tra istituzioni del territorio e dirigenti scolastici delle istituzioni scolastiche secondarie di primo e secondo grado, con anche il coinvolgimento di referenti per la promozione della salute delle rispettive scuole. Questa conferenza di servizio provinciale sul progetto @lab_school – Azioni a contrasto e prevenzione dalle dipendenze – II annualità intende illustrare passato, presente e anche il futuro del progetto, auspicando un raffronto costruttivo tra i relatori coinvolti e gli addetti ai lavori presenti.

Sarà presente anche la nostra testata attraverso la sottoscritta, che coordinerà l’appuntamento.

Al centro di questa architettura educativa si trova l'Istituto Comprensivo “Vittorino da Feltre” di Catania, che ricopre il ruolo strategico di Scuola Polo Provinciale della Rete SALUS – Scuole SHE (Schools for Health in Europe) Sicilia per lo studio @Lab_School.

Il progetto regionale @lab_school, che si distingue per un approccio che unisce istituzioni, famiglie e studenti nella costruzione di una cultura della salute,  è promosso nell’ambito della Legge Regionale 7 ottobre 2024, n. 26 e sostenuto dall’Assessorato Regionale dell’Istruzione e della Formazione Professionale. Dobbiamo fare un sincero applauso alla Regione Sicilia, poiché è tra le prime regioni in Italia ad approvare una legge che punta ad adottare misure ed iniziative contro la tossicodipendenza.

La Regione Siciliana ha recentemente rilanciato l'iniziativa con un investimento di circa 1,7 milioni di euro, confermando la lotta alle dipendenze (con un focus particolare sul contrasto al crack) come una priorità assoluta, ed utilizzando allo scopo linguaggi artistici, multimediali e contest creativi come strumenti per scardinare le dinamiche delle dipendenze comportamentali e da sostanze.

L'appuntamento di Palazzo Biscari non è quindi solo una formalità burocratica, ma la celebrazione di un'alleanza educativa che vede la scuola siciliana in prima linea nel proteggere e valorizzare il futuro delle nuove generazioni. La legge regionale impegna la Regione nella prevenzione, nella garanzia di percorsi di cura e di reinserimento sociale per chi cade vittima delle droghe. In questo iter legislativo sono stati impegnati forze politiche del Parlamento, il mondo cattolico, l’associazionismo l’Università, che hanno lavorato per mettere al centro, in un sinergico lavoro di squadra, la salute e il benessere dei giovani.

L'Istituto Comprensivo “Vittorino da Feltre”, Scuola Polo Provinciale della Rete SALUS – Scuole SHE (School for Health in Europe) Sicilia, guidato dalla Prof.ssa Loredana Argentino, opera in un contesto urbano siciliano caratterizzato da una forte eterogeneità socio-economica (quartieri periferici della città di Catania, Nesima, Monte Po e Nunziatella), ponendosi come un centro educativo essenziale contro la fragilità sociale. 

L’Istituto, assumendosi l’incarico di grande responsabilità di Scuola Polo Provinciale della Rete SALUS – Scuole Sicilia per lo studio @lab_school, ha promosso attivamente l'innovazione didattica e l'uso di metodologie laboratoriali. Questa nuova funzione ha favorito la creazione di reti territoriali solide e ha valorizzato le competenze interne, trasformando l'istituto in un punto di riferimento per la sperimentazione metodologica e l’educazione non formale.  La Rete SHE  (ricordiamo che è  stata attivata con l'intesa tra l'Assessorato regionale della salute e l'Ufficio scolastico regionale – USR) ha compreso le nove province della Sicilia e, nello specifico, i seguenti istituti: I.C. "G. E. Rizzo" di Melilli (SR), IPSIA "Galileo Galilei" di Caltanissetta, I.S. "I. e V. FLORIO" di Erice (TP), I.C. di Milazzo (ME), I.C. "Vittorino da Feltre" di Catania, I.C. "Giovanni XXIII Colonna" di Ragusa, I.C. "G. Mazzini" di Valguarnera (EN), l'Istituto Tecnico "Leonardo Sciascia" di Agrigento e l’I.I.S. “Pio La Torre” di Palermo.

Adesso si tratta di consolidare il lavoro avviato e promuovere un coinvolgimento più esteso delle istituzioni scolastiche del territorio, rafforzando e ampliando la rete provinciale, favorendo l’adesione di un numero crescente di scuole e studenti, così da rendere più incisive le azioni di prevenzione e contrasto alle dipendenze in ambito giovanile. Tra gli step della prima annualità che l’Istituto Comprensivo “Vittorino da Feltre” illustrerà a Palazzo Biscari:  lo spettacolo teatrale “I Ragazzi di Ballarò”  del 31 marzo 2025 (Teatro ABC, Catania)  a cura della compagnia Raizes Teatro, fondata e diretta da Alessandro Ienzi; il laboratorio di pittura collettiva con Igor Scalisi Palminteri (5-6 maggio 2025), che ha utilizzato la street art e il muralismo come strumenti di dialogo, prevenzione e coesione sociale, realizzando presso il Liceo Statale “N. Spedalieri” di Catania, con la partecipazione di alunne e alunni di quattro scuole coinvolte, tre grandi tele collettive dal titolo “Amati”; il laboratorio “Giovani Voci per il Benessere”  (ottobre/novembre 2025), condotto dall’esperto Alessandro Ienzi, che ha coinvolto 16 alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado, attraverso un percorso teatrale e creativo finalizzato alla partecipazione attiva, alla crescita emotiva e alla prevenzione delle dipendenze (il percorso ha dato vita allo spettacolo “Nesima”, scritto e diretto dallo stesso esperto e presentato in anteprima assoluta al Contest Provinciale del 14 novembre 2025, tenutosi presso l’Auditorium “Nelson Mandela” di Misterbianco in provincia di Catania); l’attivazione dello Sportello d’Ascolto Psicologico (novembre/dicembre 2025), curato da una psicologa clinica. Il servizio è stato messo a disposizione degli studenti, delle famiglie e dei docenti della scuola e delle scuole vicine che, informate, ne abbiano fatto richiesta.

Si parlerà di questo e molto altro il 31 marzo a Palazzo Biscari, evidenziando come nella prima annualità siano state  premiate le best practises, i prodotti, i manufatti e gli artefatti realizzati dalle scuole di ciascun ambito territoriale in azioni a contrasto e prevenzione dalle dipendenze.

Le varie iniziative hanno permesso di capire appieno che libertà significa rispetto, curiosità e coraggio, iniziando un percorso di cittadinanza attiva, analizzando

il sistema sociale e il benessere collettivo.

È stato ripetuto ai ragazzi che ognuno è responsabile delle proprie scelte. La libertà è la possibilità di decidere chi vogliamo essere, e chiedere aiuto è un atto di coraggio, non di debolezza; è stato sicuramente inaugurato uno spazio importante di confronto, dove sono stati importanti i diversi punti di vista, e dove ogni idea, domanda o riflessione è stata importante.

La Prof.ssa Loredana Argentino, originaria di Siracusa, in qualità di Dirigente Scolastico dell’Istituto “Vittorino da Feltre” dal 1 settembre 2023, in vista dell’incontro, esprime la sua soddisfazione per questo prossimo incontro sullo stato dell’arte di @lab_school:“L’azione educativa che la rete degli stakeholders è tenuta quotidianamente a sostenere richiede un equilibrio costante tra inclusione, personalizzazione dei percorsi e miglioramento degli esiti formativi; ci si destreggia con impegno ed abnegazione tra i vari fattori che incidono sulla continuità dei percorsi educativi e, in alcuni casi, sulla motivazione degli studenti”.

Tra le premesse della Argentino in vista del convegno, che si augura partecipato viste

le tante urgenze del territorio: “Il nostro ruolo di scuola polo ha contribuito a consolidare una visione educativa più ampia, orientata allo sviluppo di competenze

trasversali, alla partecipazione attiva degli studenti e alla loro preparazione rispetto

alle sfide del presente. Molti fattori richiedono consolidamento ed aggiustamenti, ed

è in questa direzione che andremo nel convegno ad illustrare il prosieguo del progetto. Siamo comunque soddisfatti, e sulla buona strada per continuare a crescere

insieme”.

I migliori complimenti dalla nostra testata.

Lisa Bernardini